本微课通过课前布置学生调查身边的创业者（特别是调查盐城工业职业技术学院大学生创业园里学生经营者）在创业过程中需要的创业资源，教师组织学生分小组将调查结果进行汇报，教师在每小组汇报时进行书面评价，在汇报结束后及时口头评价，学生汇报完毕后，教师进行最后总结，点出不同的创业活动所需的创业资源是有差异的。并布置课后各小组分别调研两个成功案例（学校大学生创业园以及班级学生在海门的饰品店），调研他们是如何利用资源的。

• 创业资源
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